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第八届中美高校图书馆合作发展论坛会议录用结果

  • 第八届中美高校图书馆合作发展论坛会议征文活动(中国境内)共收到来自45所机构的投稿79篇,经专家评审,最终共30篇征文入围。结果如下(按作者姓名排序):

    l??征文报告、论文推荐:6

    征文题目

    作者

    单位

    带班馆员角色定位研究——基于构建理想类型模型的方法

    傅居正

    北京大学图书馆

    中美高校图书馆心理健康服务研究

    蒋小峰

    南京中医药大学图书馆

    高校图书馆AI素养教育框架构建与实施路径研究

    孔凡晶、Sharon、Li-shiuan Yang、房玉琦

    东北师范大学图书馆

    面向未来的数字人文空间建设与育人融合模式研究与实践

    林如诗、毛若寒、宋旭静

    浙江大学图书馆

    生成式人工智能背景下高校图书馆AI素养教育成熟度评估模型:从理论到实践

    魏小贞

    首都师范大学
    河北经贸大学图书馆

    数字孪生对图书馆古籍资源的?;び氪醒芯?/span>——以南海航道更路经为例

    周子蓝、张珊

    海南大学图书馆


    ? ?2??海报展示:24

    征文题目

    作者

    单位

    City Life Research with Historical Maps: A ? Digital Humanities Project at University of Nottingham Ningbo China Library

    Yuting He、Wenbo Wu、Lulu Qiu

    The University of Sydney/宁波诺丁汉大学图书馆

    策展人制度下的大学图书馆展览服务探索

    安嘉璐、李佳、张家源、陈怡君

    西安交通大学图书馆

    文化传承视域下高校图书馆古籍活化利用的实践探索---以云南师范大学图书馆为例

    陈信、张琼(云南师范大学图书馆)、邵博云(浙江大学图书馆)

    云南师范大学图书馆

    人工智能技术背景下图书馆参考咨询服务所面临的机遇与挑战

    陈怡君

    西安航空学院图书馆

    基于生成式AI文检课程作业智能批改实践探索

    范凤英、简云沨、曾晓牧、韩丽风

    清华大学图书馆

    AI赋能图书馆智慧化转型:四川大学“AI+专业馆员”计划的实践与探索

    胡琳、兰利琼、杜小军、余平静、吴诺曼、宋桂梅

    四川大学图书馆

    高校图书馆员人工智能素养提升路径研究

    惠澜、张路路、顾烨青

    江南大学图书馆

    高校图书馆智能化转型中的复合型AI馆员核心能力模型的探索与研究

    江京泽、谢念慈、程诚

    海南医科大学图书馆

    情感化理论视角下高校图书馆IP形象的构建

    李佳、安嘉璐、王可慧

    西安交通大学图书馆

    高校图书馆员AI素养培育:目标框架及实施策略

    李鹏、程川生、宋西贵、马赛

    山东大学图书馆

    社会符号学视域下用户的跨模态AI交互行为及多模态素养教育研究

    李晓蔚

    四川大学图书馆

    人工智能驱动的图书馆文献数据库服务创新研究与实践

    王昊贤、丁菲菲、韦成府、杜晓峰、张春红

    北京大学图书馆

    面向区域联盟知识服务共享:高校智慧图书馆体系建设机制研究

    王蕾、彭秋平、夏茹、马翠嫦

    中山大学图书馆

    “小鸟故事”与图书馆文化赋能:宁波诺丁汉大学的创新实践

    王一冰

    宁波诺丁汉大学图书馆

    基于情感分析的高校图书馆形象感知——?以北京大学图书馆为例

    王玥瑶

    北京大学图书馆

    大模型驱动的图书馆学科服务转型优化研究

    吴帼帼

    山东大学图书馆

    高校图书馆基于“文献”传统的古文献阅读生态

    杨芬

    北京大学图书馆

    价值共创视角下文创产品赋能高校图书馆文化建设实践探索

    杨梦

    复旦大学图书馆

    基于深度学习的图书馆医学文献知识抽取服务探索及应用研究

    袁晓园、戴娟

    南京大学图书馆

    智慧图书馆中生成式人工智能应用的潜在风险与治理策略

    张妮

    四川大学图书馆

    数字人文背景下高校图书馆特藏文献的整理与?;な导?/span>——北京大学外国语言文学学科史电子资源库”为例

    张晓雁

    北京大学图书馆外国语学院分馆

    生成式人工智能时代图书馆智能知识服务提升研究

    张旭

    三亚中瑞酒店管理职业学院图书馆

    AIGC背景下建设高效能信息素养教学团队研究——以华东师范大学信息素养教育为例

    赵建庆、宋振世、仇玉芹

    华东师范大学图书馆

    未来学习中心视域下高校图书馆员角色转型和能力提升研究

    郑雅潇

    云南交通职业技术学院图书馆


    会议主办方诚邀以上入围征文的作者参会,请拟参会的征文作者登陆会议网站(http://2025zmlt.conference.calis.edu.cn)在线报名。受限于会议规模,会议报名的第二阶段(即入围征文代表报名阶段)为每篇入围征文开放一个参会名额(不占用本机构参会名额)。入围征文如有多名作者,未能在第二阶段报名的作者可关注第三阶段报名开放情况进行报名。

    其他事项说明如下:

  • 1.征文报告:每篇征文报告的发言时间拟为10分钟(具体要求以最后日程安排为准)。确认参会的受邀发言者须于2025623日前提交发言演示稿。

  • 2.海报展示:会议第一天(714日)下午安排海报展示环节。海报建议采用A159.484.1厘米)大小。如需香港大学代为打印海报,请最晚于612日前将海报稿件邮件发至CASHL管理中心。

  • 3.论文推荐:被推荐至《大学图书馆学报》的稿件最终是否录用以《大学图书馆学报》编辑部意向为准。其他征文可将稿件自行投稿、公开发表。

  • 请入围征文作者最晚于2025412日前反馈是否做征文报告或海报展示。

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    CASHL管理中心联系人:部文霞,010-62767165buwx@lib.pku.edu.cn



    中国高校人文社会科学文献中心

    202541



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